幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
【篇一】大班趣味游戏教案：摆动的沙漏 活动要求： 通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。 发展幼儿的手部肌肉，增强幼儿手部力度的控制能力。 培养幼儿的探索能力，体验玩沙活动的乐趣。
1、结构大班教案1 设计意图 根据幼儿的兴趣，结合本学期的目的--引导幼儿初步学会按意愿或命题进行有目的的建构。同时培养幼儿掌握观看简单平面图建构的能力。我们开始了儿童乐园的建构主题，由此进一步提升幼儿学习用铺平、 延长、 围合、技能搭建物体造型--构建儿童乐园。 活动目标： 幼儿知道游乐园器械的名称。
2、大班结构游戏活动《我们的小学》教案设计 篇1 活动目标： 在参观小学的基础上，尝试用不同材料及已有建构技能建构“我们的小学”。 在与同伴的合作建构中，进一步激发对小学生活的向往之情。 活动准备： 参观过小学，了解小学的主要设施； 废旧纸盒、各类积木等。
3、建构游戏大班教案1 活动目标： 能根据设计主题，幼儿自主选择各种材料进行创造性的建构游戏。 在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，整体合理布局，发展美感。 在“动物世博园”的建设和完工的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦。 活动准备： 策划部：有关动物知识的书籍、各种建筑物的书籍。
问题设计如下 标题可否换为“冬天的济南”？ 明确答案：不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个摇篮里，它们安静不动的低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（“可爱”，小山慈爱，舍不得济南在冬天受冻，所以把它放在一个暖和的地方。）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
顺着济南的冬天是温晴的这一主线，作者具体描述了冬天的山景和水色。用4三段文字写冬天的山景：先用拟人化的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”，给人以济南冬天的总体感觉，然后分写阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山和城外远山。
全文围绕济南的冬天“温晴”这个特点，描写了济南的山、水、城、雪等景物。 文章先从自己感受的角度总括了济南冬天“温晴”的特点，然后具体描绘了济南暖冬的三幅画图：阳光下济南全景、雪后山景的秀美、济南冬天的水。 根据下面的结构示意表，理解文章结构。并把每部分的要点，概括的写在文旁的空白处。
《济南的冬天》公开课教案 《济南的冬天》是人教版语文七年级上册第三单元的第二篇课文，本单元的主题是展示色彩斑斓的大自然，本文是语言大师老舍先生的一篇写景散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，生动现象的描绘了济南的冬天气候温和、美丽如画的景色，表达作者对祖国山河的热爱。
人教版七年级上册语文《济南的冬天》教案 【教学目标】 1朗读感知，初步感受济南的冬之美。 2通过找景物、抓特征的方法，个性化解读济南冬天的魅力。 3体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。 【重点难点】 1学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法。 2引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情。
通过分析文字、数据资料及景观图片，理解人类面临着严峻的人口形势，学会分析多种素材背景下的人口问题，逐步提高调查研究、 逻辑思维 能力和对地理问题深层次的探究能力，开放性思维能力及解决地理实际问题的能力。
理解人口自然增长率的概念，认识世界各大洲人口自然增长的地区差异，了解人口基数对自然增长率、人口数量的影响。掌握人口增长三种模式的名称和特点，能判断其所属的人口增长模式及其转变。 理解人口数量增长在时间和空间上的差异。理解三种人口增长模式的特征和转变原因及分布特点。
高中地理人口的数量变化教案大全一 教学目标 知识与技能 了解人口自然增长在时间和空间上的差异及影响人口自然增长快慢变化的原因。 比较分析三种人口增长模式的主要特点及地区分布。 学会利用相关资料，综合分析人口数量变化及人口增长模式的时空特征。
以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念；在总结实施高中地理（必修1部分）新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
人教版高中地理必修二复习提纲 第一章 人口的变化 1人口的数量变化 一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆] 几个重要的人口日：“世界60亿人口日”（1999/10/12）；中国13亿人口（2005/1/6）。 某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。
1、教学目标 知识目标： 了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位置；两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布；了解东南亚人口和城市的分布、人口构成；丰富的旅游资源和发达的旅游业。 能力目标： 学习搜集资料，制作地理演示文稿。
2、“日出之地”――亚细亚洲（第一课时）教学目标 - 知识目标： 认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。 结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。 了解亚洲的主要气候类型。- 能力目标： 掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，总结归纳亚洲地形和河流特点。
3、粤教版7年级地理上册我这里有您想要的资源，通过百度网盘免费分享给您：https：//pan.baidu.com/s/1fpO3LCMs5TUWR94kjoPZgQ？pwd=1234 地理教材是为学生编写的教学资料，包括地球与地图、自然地理、人文地理等内容。通过生动的案例、图表和实地考察等方式，帮助学生深入了解地理知识。
4、粤教版7年级地理上册【地理图册】我这里有您想要的资源，通过百度网盘免费分享给您：https：//pan.baidu.com/s/15gLF7l54efugHOBHNRdeyQ？pwd=1234 《地理图册》是一本专为学生设计的地理辅助教材。该图册以丰富的地理地图为主要内容，配以简明的说明和注解，帮助学生直观地了解地理知识。
小学二年级语文《葡萄沟》教学设计1 指导思想和理论依据 《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读教学是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。
五光十色不仅写出葡萄的颜色很多，而且写出了葡萄富有光泽，非常美丽。同时，也说明葡萄成熟了，获得丰收） ④指导朗读。 秋季，当我们再次来到葡萄沟，看到五光十色的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，我们真想说——就让我们通过朗读表达内心的.喜悦之情和对葡萄沟的赞叹。
篇一：小学二年级葡萄沟教案 教学目标： 1：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。 2：感受维吾尔族老乡的勤劳热情，激发学生热爱祖国山河的情感。
①要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会扛下最甜的葡萄，让你吃个够。 ②夏季，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 ③收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到荫房里制成葡萄于。 课堂练习。 （1）抄写生字新词。 （2）正确地朗读课文。